Dans cette chaîne de blocs de données, chaque bloc contient un ensemble de transactions ou d'informations liées au bloc précédent. Elle constitue une base de données qui contient l’historique de tous les échanges effectués entre ses utilisateurs.trices depuis sa création. Elle est partagée par ses différent.es utilisateurs.trices, sans intermédiaire, permettant à chaque personne de vérifier la validité de la chaîne, ce qui garantit une meilleure sécurité. Cette technologie a d'abord été utilisée en lien avec les cryptomonnaies, mais son utilisation s'est étendue à d'autres domaines au fil du temps.

Pour mesurer la vitesse d'une connexion internet, on parle de bande passante ou de débit. La bande passante représente le volume maximal de données qu'il est possible de transférer entre deux machines à un moment précis. Plus le débit est petit, plus le temps d'affichage d'un contenu sera long.

L’équipement numérique d’une salle de classe ou d’une école englobe donc tous les appareils fixes ou mobiles, ainsi que tous les services et logiciels à disposition de l’enseignant.e ou des élèves à des fins éducatives. Les services et logiciels à disposition de la direction et des enseignant.es pour la gestion et le suivi des élèves font également partie de l’équipement numérique d’une école.

L'information circule sur cette infrastructure grâce à un ensemble standardisé de protocoles de transfert de données, qui permettent divers services : le web, la messagerie électronique, la messagerie instantanée, la téléphonie, le transfert de fichiers, le streaming, etc.

Exemples : Chrome, Edge, Firefox, Opera, Safari, etc.

Indiquant tout outil inscrit dans un usage spécifique, il s’agit d’un terme vague, car il peut faire référence tantôt à un appareil, tantôt à un logiciel, tantôt aux deux.
Exemples : ordinateur, tablette, robot, instrument de mesure, application bureautique, etc.

Il peut être centralisé (les connexions passent par un serveur central intermédiaire) ou décentralisé (les connexions sont directes), et est utilisé pour partager des fichiers, pour faire du calcul distribué ou pour communiquer.

Exemples : réseau personnel, réseau local, internet, etc.

Cet ensemble constitue ce que l’on appelle l’architecture client-serveur. Un serveur peut proposer plusieurs fonctionnalités appelées « services », comme le partage de certaines informations ou la prise en charge de calculs pour de multiples clients.
Exemples: serveur de messagerie, serveur web, serveur de fichiers, serveur de bases de données, etc